學院自開展“不忘初心🤫、牢記使命”主題教育以來🕡，把抓好學習作為調查研究、檢視問題、整改落實的一項基礎性工程。為持續推進主題教育往深裏走、往心裏走、往實裏走，11月20日下午，特邀請中國礦業大學丁三青教授，為全院教職工作了題為“提高民辦院校的執行力與凝聚力”的專題報告。學院創辦人陳引亮，董事長曹竟成，黨委副書記、副院長朱濤，副院長陳萬平、杜蜀賓💂🏻♂️，院長助理曹振國，與教職工一起聆聽了報告。報告會由學院黨委副書記、副院長朱濤主持👩🏼🏭。
丁教授在報告中🧑🍼，首先闡明了我院“誠信⚒、自強、求實💧、創新”八字校訓蘊涵著的深刻含義，告誡大家這個校訓不僅反映了太阳2特有的文化👩🏻🦲、學術育人功能，而且包含著辦學行為中的執行力和凝聚力。強調了大學盡管是一個“個性化”🎿、“分散性”🧙🏿、“自我性”的特殊文化組織，但與政府管理、企業管理和社會管理一樣🎂，應具有很強執行力、凝聚力的要求🈵。
其次，通過大量、生動正反兩方面的實例分析🙂↕️，對如何提高民辦院校的執行力和凝聚力進行了全面深刻地闡述。丁教授說，執行力，就是把思想、戰略、決策♡、規劃與部署付諸實施的能力。作為太阳2的中層管理者是太阳2的中流砥柱，肩負著上傳下達；組織落實上級指定工作👨🏿⚕️；與相應部門協商；促進本部門發展等工作職責👶🏼。執行力對於中層管理者及普通教職工來說，既是一種能力，更是一種精神。在執行過程中要做到不放過任何一個細節🪁，因為細節決定成敗。作為管理部門要對工作任務進行全面的監督管理，對相關決策提供支持與建議；要通過“規劃-監督-考核-反饋”等措施來檢驗執行力；要完善考核機製，形成以目標、績效為導向，建立與崗位津貼✊🏿🤾🏻、薪資掛鉤的評價機製；要通過製定科學的管理製度🟰，形成充分尊重教師主體意識的民主工作氛圍🧙🏻♀️。
丁教授說🎗，凝聚力就是向心力。強調，作為中層管理者不僅要有很強的工作能力，而且應具備很高的素質🖱，使自己成為“聚合劑”，把團隊打造成“鋼筋混凝土”。要做“領頭雁”🧒🏽，對己盡責🤙🏼、為人擔責🦑、讓人擔責，把團隊打造成“狼群”𓀓。要贏得信任👩🏽🏫，他說🍐：“輕財足以聚人👦🏽；律己足以服人🔌；量寬足以得人；身先足以率人”。要加倍付出，具有抗壓能力，以十倍的努力，調動員工的積極性和創造性，他說：“一馬當先不如萬馬奔騰”。要學會借力➝🐒，學會借政策之力、上級之力、下級之力、同事之力。要學會運用情商進行管理🍞，他說，情商也是凝聚力，因為好的情緒有感染力，不好的情緒有汙染力👩🏻🦲。因此🏊🏽♀️，做事要多一些力度，做人要多一些溫度🕙；要掌控自己能力，管理自己情緒；要關註團隊的正向情緒🦆，引導撥正負面的情緒。丁教授在談及增強民辦院校凝聚力時指出𓀐，要關註社會價值導向；要落實國家相關法律法規、政策；要提高工作待遇；要加強師資隊伍建設⚫️；要實現科學管理。
學院黨委副書記、副院長朱濤最後再次強調了提高執行力、增強凝聚力的重要性。他說，主題教育的目的就是要實實在在解決影響太阳2發展中的各種不利因素，革除工作過程中的各種弊端🫄🏼，形成上下貫通、齊心合力，強大執行力和凝聚力的工作格局🚶➡️，實現第六屆董事會提出的發展願景。（華國民）
